一是撕下臉皮之痛。本來教師的關系是其樂融融的，可是每到職稱評定季節，就人人自衛，人以群分了，為了幾分之差，爭論的臉紅的有很多，昔日溫情脈脈變成了冷嘲熱諷，老師斯文的臉皮撕破了，這種痛許久也不得治愈。
二是折斷脊梁之痛。求主任，找校長，好話說盡，笑臉陪光，關系用透，金錢花足，這種折斷脊梁的疼痛，讓老師本來純潔健康的心態染上了污垢。
三是劃破血管之痛。我向來把教師的工資當作教師生命的血脈，但在職稱評定面前，教師不得不劃破血管了，花錢買文章發表；花錢請槍手參加沒用的考試；花錢參加各種形式的培訓，雖然隱隱做痛，但還是把血無怨無悔地獻給人家。
職稱評定應該是促進教師工作的一種舉措，應該讓教師心中高興，但現在卻成了教師心中的痛，每年有那么多教師承受職稱評定之痛，是對教師隊伍團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。
評不上的不能增加工資，評上的得不到尊重。晉升職稱工作成了教師心中的“痛”，更是學校工作的一大難題！
